2024年,，教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心在教育部黨組的堅強領導下，以產(chǎn)教科融合為主線,，精準對接國家戰(zhàn)略，構建從研究,、到試驗,、再到推廣的專業(yè)化知識服務體系，形成了聚焦戰(zhàn)略,、服務黨組,、面向戰(zhàn)線，服務產(chǎn)學研用的工作格局,，以創(chuàng)新實踐回答“教育強國,、中心何為”。
構建新型大學規(guī)律研究知識體系
完成武漢網(wǎng)絡安全大學（暫定名）,、海南洛桑旅游大學（暫定名）規(guī)劃設計,，規(guī)劃方案得到地方政府、企業(yè)領導和行業(yè)權威專家的高度認可,。為河南應用工程學院（暫定名）,、甘肅工業(yè)職業(yè)技術大學（暫定名）、金華理工學院（暫定名）,、大連汽車職業(yè)技術學院以及7所新疆高等院校院校提供規(guī)劃,、論證服務，打造省域優(yōu)化高等教育布局樣板,。
開展應用型高校政策研究
開展國際比較研究,，梳理應用型高校建設國別案例研究報告10篇，并形成世界制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈高端國家應用型高校研究專題報告,。分析歸納26?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）應用型高校建設基本情況和主要做法并形成專題報告,，研究提出建強應用型高校系列政策建議,。
聚焦建強應用型高校戰(zhàn)略任務，以“建強應用型高校,，培養(yǎng)支撐全面創(chuàng)新的應用型人才”為主題,，成功舉辦第十一屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇,，系統(tǒng)總結(jié)地方高校轉(zhuǎn)型十年來的變革軌跡和取得的成就，探索建強應用型高校新路徑,。
服務高等研究院強國載體建設
配合規(guī)劃司推進高等研究院建設相關工作,，實地調(diào)研試點建設成效，加快推動高等研究院落地運行,，助力構建人才培養(yǎng),、科學研究和技術轉(zhuǎn)移為一體的產(chǎn)教融合、科教融匯新樣本,。
構建產(chǎn)教融合發(fā)展新生態(tài)
持續(xù)升級產(chǎn)教融合大平臺＋項目,。與工信部、應急部等相關行業(yè)主管部門合作,，聚焦應急管理,、智慧康養(yǎng)等領域，共建人才培養(yǎng)協(xié)同機制,，聯(lián)合領先企業(yè)與高水平高校搭建人才培養(yǎng)新載體,。
開辟教育對外開放新領域新賽道
持續(xù)深化國際產(chǎn)學研用合作，布局國際合作網(wǎng)絡節(jié)點,，以滿足發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對拔尖創(chuàng)新人才的需求為目標,，在九個會區(qū)成功召開2024國際產(chǎn)學研用合作會議。
積極探索“教隨產(chǎn)出”新模式,，在第十一屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇上,，發(fā)布了“高等教育、職業(yè)教育賦能中國寶武海外礦產(chǎn)開發(fā)教育培訓出?！表椖?，服務國際產(chǎn)能合作。
2025年,，是教育強國建設全面布局,、高位推進之年。中心堅持深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中,、三中全會精神以及全國教育大會精神,，聚焦《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》部署，持續(xù)深化專業(yè)服務,，以構建國際創(chuàng)新網(wǎng)絡為目標,，以建強應用型高校為主體，以國際產(chǎn)學研用合作會議,、產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇為支撐,，為加快建設教育強國、辦好人民滿意的教育貢獻更大力量,。
