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強(qiáng)化梯度統(tǒng)計培訓(xùn)體系建設(shè),,筑牢統(tǒng)計隊伍根基丨回望2023

發(fā)布時間:2024-01-31                               來源:教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心

2023年,是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年,,是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年,,也是加快譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)新篇章的重要一年。5月29日,,習(xí)近平總書記主持二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)并發(fā)表重要講話,,深刻闡釋了建設(shè)教育強(qiáng)國的重要意義,指明了教育強(qiáng)國建設(shè)的前進(jìn)方向,。

2023年,,教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心始終緊跟國家戰(zhàn)略需求和時代發(fā)展的步伐,深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,,按照教育部黨組的決策部署,,在中心領(lǐng)導(dǎo)班子和黨總支的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,立足新發(fā)展格局,,貫徹新發(fā)展理念,,服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展,穩(wěn)步推進(jìn)各項工作,。

近期,,“教育之弦”將推出年度盤點系列報道,回望2023,,開局2024,。


強(qiáng)化梯度統(tǒng)計培訓(xùn)體系建設(shè)  筑牢統(tǒng)計隊伍根基

教育統(tǒng)計是我國覆蓋面最廣,、戰(zhàn)線最長的部門統(tǒng)計,教育統(tǒng)計隊伍以兼職為主,、專職和兼職相結(jié)合,,達(dá)到上百萬人規(guī)模。教育統(tǒng)計隊伍建設(shè)是統(tǒng)計工作的重要基礎(chǔ)保障,?!吨腥A人民共和國統(tǒng)計法》《教育統(tǒng)計管理規(guī)定》(教育部令第44號)《關(guān)于更加有效發(fā)揮統(tǒng)計監(jiān)督職能作用的意見》等法律法規(guī)和政策文件,以及《國家統(tǒng)計局關(guān)于督察教育部防范和懲治統(tǒng)計造假弄虛作假情況的反饋意見》《國家統(tǒng)計局關(guān)于統(tǒng)計督察“回頭看”教育部情況的反饋意見》等文件,,均對統(tǒng)計隊伍建設(shè)提出明確要求,。

在發(fā)展規(guī)劃司指導(dǎo)下,2023年,,中心聚焦新入職統(tǒng)計人員,、基層統(tǒng)計業(yè)務(wù)骨干和區(qū)縣分管教育統(tǒng)計負(fù)責(zé)同志(教育統(tǒng)計專項經(jīng)費(fèi)支持)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn);有效結(jié)合線下培訓(xùn)與線上培訓(xùn),,持續(xù)更新優(yōu)化培訓(xùn)課程和教學(xué)資源庫,,搭建基層統(tǒng)計業(yè)務(wù)交流互學(xué)互助平臺,不斷加強(qiáng)基層統(tǒng)計隊伍建設(shè),。


2023年教育統(tǒng)計培訓(xùn)重點工作回顧

1. 教育事業(yè)統(tǒng)計基層分管負(fù)責(zé)同志專項培訓(xùn)圓滿結(jié)業(yè)

在發(fā)展規(guī)劃司直接指導(dǎo)下,,中心承辦、復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院干訓(xùn)中心承接,,2023年4月在上海分兩期組織開展教育事業(yè)統(tǒng)計基層分管負(fù)責(zé)同志專項培訓(xùn),。共有來自全國的260名各省、自治區(qū),、直轄市教育廳(教委),、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局負(fù)責(zé)教育統(tǒng)計工作的處級干部,以及有關(guān)地市,、區(qū)縣分管教育統(tǒng)計工作的負(fù)責(zé)同志參加,。培訓(xùn)圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、黨中央國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)計工作的決策部署,、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化與建設(shè)教育強(qiáng)國、中國教育統(tǒng)計與決策服務(wù)以及長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估實踐與啟示等主題安排專題報告,,學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋理論前沿,、政策解讀、數(shù)據(jù)分析,、案例教學(xué),、國際比較、經(jīng)驗交流等內(nèi)容,。在學(xué)習(xí)方式上,,同步為參訓(xùn)學(xué)員開通教育事業(yè)統(tǒng)計在線培訓(xùn)賬號,,定制管理類培訓(xùn)計劃,提供法律法規(guī),、工作規(guī)范,、地方案例、教育高質(zhì)量發(fā)展理念及國際比較五個模塊的在線課程,,總計19門課29學(xué)時,,供學(xué)員選修。以線上線下相結(jié)合的方式提升培訓(xùn)實效,。

2. 統(tǒng)籌組織國家級培訓(xùn)基地開展線下培訓(xùn)

2023年是疫情以來首次開展國家級基地培訓(xùn),,得到各基地及參訓(xùn)省的高度重視和全面支持。共舉辦培訓(xùn)9期,,覆蓋7個省,,培訓(xùn)學(xué)員1532人。培訓(xùn)獲得各參訓(xùn)省教育廳的重視,、支持和配合,,積極與各基地對接培訓(xùn)需求、課程設(shè)計,,選派省廳干部帶隊并全程參訓(xùn),,參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度端正、出勤率高,、課堂紀(jì)律優(yōu),、學(xué)習(xí)熱情高,各期培訓(xùn)受到學(xué)員高度肯定,。

3. 全面升級在線培訓(xùn)課程與平臺功能,,助力統(tǒng)計人員業(yè)務(wù)能力提升

教育事業(yè)統(tǒng)計在線培訓(xùn)平臺是在發(fā)展規(guī)劃司指導(dǎo)下,中心統(tǒng)籌組織,,依托戰(zhàn)線百位教育統(tǒng)計專家,,整合各培訓(xùn)基地的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,依靠復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)基地在線教育優(yōu)勢,,搭建的全面,、全時、全員的信息化培訓(xùn)平臺,,也是落實教育信息化戰(zhàn)略,,支持教育統(tǒng)計工作的專業(yè)化服務(wù)平臺。線上平臺為統(tǒng)計隊伍提供了多樣化選擇,,也是教育統(tǒng)計信息化改革的重要體現(xiàn),。截止2023年12月,已累計培訓(xùn)統(tǒng)計人員超過13萬人次,,成為教育統(tǒng)計培訓(xùn)的重要類型,。

2023年在線培訓(xùn)聚焦基層統(tǒng)計人員基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力,,注重基層統(tǒng)計人員專業(yè)知識培訓(xùn),按照“穩(wěn),、實,、細(xì)、精”的原則,,進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)業(yè)務(wù)課程內(nèi)容,,打造高質(zhì)量在線培訓(xùn)課程資源體系。

“十四五”第三期在線培訓(xùn)于2023年8月8日啟動報名,,截止12月31日,,本期報名學(xué)員已超2萬人。遼寧,、上海,、浙江、福建,、兵團(tuán),、大連、廈門,、甘肅省定西市安定區(qū)采用政府采購方式統(tǒng)一為學(xué)員購買學(xué)習(xí)賬號,,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。平臺積極服務(wù)省廳個性化需求,,為遼寧,、浙江、福建,、青海以及貴州省六盤水市水城區(qū)定制培訓(xùn)計劃,,開設(shè)專門的報名入口,為地方提供有效的培訓(xùn)抓手,,提升培訓(xùn)成效,。


2023年統(tǒng)計培訓(xùn)工作亮點與成效

1. 及時跟進(jìn)、高屋建瓴,,培訓(xùn)課程全面解讀國家宏觀政策

將黨中央,、國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)計改革發(fā)展最新決策部署及時納入培訓(xùn)內(nèi)容。專項培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋理論前沿,、政策解讀,、數(shù)據(jù)分析、案例教學(xué),、國際比較、經(jīng)驗交流等內(nèi)容,。同步開通教育事業(yè)統(tǒng)計在線培訓(xùn)渠道,,以線上線下相結(jié)合的方式提升培訓(xùn)實效,,旨在加強(qiáng)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計能力建設(shè)。

在線培訓(xùn)傾力打造“教育發(fā)展”課程模塊,,匯聚教育現(xiàn)代化2035和教育高質(zhì)量發(fā)展理念(張力),、“十四五”時期的教育戰(zhàn)略、政策導(dǎo)向及規(guī)劃重點(張力),、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述講話(石中英),、中國教育統(tǒng)計和決策(李燕麗)、“七普”數(shù)據(jù)中教育變化及對“十四五”規(guī)劃的啟示(馬曉強(qiáng))等9門課25學(xué)時課程,,供學(xué)員學(xué)習(xí)提升,。

2. 突出重點,明確難點,,持續(xù)更新優(yōu)化培訓(xùn)課程和教學(xué)資源庫,,構(gòu)建從專業(yè)技能到綜合提升的分層分類培訓(xùn)體系

一是線下基地培訓(xùn),面向各省教育統(tǒng)計骨干,,課程設(shè)計緊密結(jié)合基層統(tǒng)計工作實際情況,,發(fā)揮各基地自身優(yōu)勢,完善和豐富模塊化+遞進(jìn)式課程體系,,分類,、分層設(shè)計遞進(jìn)式培訓(xùn)課程,開展目標(biāo)培訓(xùn)的培訓(xùn),。

二是線上培訓(xùn),,圍繞分層、分級,、分類培訓(xùn)和指導(dǎo),,以信息化手段助力統(tǒng)計隊伍能力建設(shè)。注重實際,,夯實基礎(chǔ)業(yè)務(wù)課程,。2023年全面更新11門權(quán)威課程,新課程體系包括“業(yè)務(wù),、拓展,、管理”3大類和10系列,共57門課,,129學(xué)時,。著眼變革,升級五大教學(xué)資源庫,。試題庫,、問答庫、資料庫、指標(biāo)庫和案例庫五大教學(xué)資源庫全新升級,,圍繞知識點全新打造3000多道練習(xí)題和考試題,,為學(xué)員提供更準(zhǔn)確、更權(quán)威,、更豐富,、更多樣化的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。分層分類,,開展在線精準(zhǔn)培訓(xùn),。根據(jù)各級教育行政部門、各級各類學(xué)校(機(jī)構(gòu))不同工作要求,,在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃分為“入職”(面向基礎(chǔ)教育學(xué)校,、職業(yè)教育學(xué)校、高等教育學(xué)校及教育行政部門新上崗的統(tǒng)計人員,,提供專業(yè)化崗前培訓(xùn))和“進(jìn)階”(面向已參加過“十四五”(2021年8月28至2023年5月31日期間)教育事業(yè)統(tǒng)計在線培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證明的教育統(tǒng)計人員,,提供專業(yè)提升培訓(xùn))兩個培訓(xùn)層級。

3. 需求導(dǎo)向,,持續(xù)優(yōu)化,,提升在線培訓(xùn)平臺各項功能,打造高質(zhì)量培訓(xùn)項目

為更好實現(xiàn)在線培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo),,升級學(xué)員體驗,,提升組織管理和服務(wù)水平,優(yōu)化數(shù)據(jù)分析和督學(xué)管理功能平臺,。2023年平臺完成了報名入口分類別,、選修課功能、個人線上報名支付,、個人匯款線下與線上數(shù)據(jù)接通,、團(tuán)隊兌換碼、調(diào)班功能,、票據(jù)管理,、進(jìn)階培訓(xùn)前置條件設(shè)置、定制化調(diào)研問卷,、學(xué)習(xí)計劃考核隨機(jī)出試卷等16項功能優(yōu)化和升級,。新功能上線后,在學(xué)習(xí),、交流,、咨詢等多方面體驗感都有明顯提升。

4. 加強(qiáng)交流,,激發(fā)活力,,搭建宣傳各地統(tǒng)計隊伍建設(shè)典型經(jīng)驗平臺,服務(wù)高素質(zhì)統(tǒng)計隊伍建設(shè)

開展專項培訓(xùn)期間,遴選22個省份的學(xué)員結(jié)合本地區(qū)生動案例,,分別從組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,、學(xué)校(機(jī)構(gòu))代碼管理、統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓(xùn),、數(shù)據(jù)質(zhì)量核查、信息化平臺建設(shè)等角度全方位展現(xiàn)了各地教育統(tǒng)計工作成果和創(chuàng)新經(jīng)驗,。

為宣傳各地統(tǒng)計隊伍建設(shè)的豐碩成果,,探索統(tǒng)計隊伍建設(shè)途徑,激發(fā)統(tǒng)計隊伍的活力,,2023年選取9篇來自省,、市、縣,、校多地(北京市教育委員會,、天津市教育委員會、上海市教育委員會,、青海省教育廳,、四川省教育廳、遼寧營口市教育局,、成都市教育局,、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院)的加強(qiáng)統(tǒng)計隊伍建設(shè)的優(yōu)秀案例,,通過中心“教育之弦”以及“復(fù)旦管院在線教育發(fā)展與管理”微信公眾服務(wù)號分享宣傳,,供廣大教育統(tǒng)計工作者學(xué)習(xí)借鑒,起到引領(lǐng)示范作用,。

2024培訓(xùn)工作展望

在發(fā)展規(guī)劃司指導(dǎo)下,,中心將繼續(xù)圍繞“推進(jìn)培訓(xùn)目標(biāo)精準(zhǔn)化、課程內(nèi)容體系化,、授課專家多元化,、教學(xué)形式多樣化、培訓(xùn)組織新穎化,,統(tǒng)籌服務(wù)能力高效化,,完善線上線下、分層分類的培訓(xùn),,建立組織有序,、機(jī)制靈活、保障有力,、可持續(xù)發(fā)展”的“十四五”教育統(tǒng)計培訓(xùn)工作目標(biāo),,持續(xù)打造多形式銜接、多通道成長、可持續(xù)發(fā)展的教育統(tǒng)計梯度培訓(xùn)體系,,筑牢統(tǒng)計隊伍根基,。