為全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神,，進(jìn)一步推進(jìn)調(diào)查研究工作走深走實(shí),，6月8日上午，中心副主任鄔國強(qiáng)一行赴天津大學(xué)北洋園校區(qū)（以下簡稱“北洋園校區(qū)”）開展調(diào)研，詳細(xì)了解了北洋園校區(qū)的學(xué)科組團(tuán),、空間布局及綠色校園建設(shè)等情況,，并實(shí)地參觀了國家大型地震工程模擬研究設(shè)施（以下簡稱“地震大裝置”）。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一,、天津大學(xué)北洋園校區(qū)基本情況
天津大學(xué)是1959年中共中央首批確定的16所國家重點(diǎn)大學(xué)之一,，是“211工程”、“985工程”和“雙一流”首批重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué),。北洋園校區(qū)是教育部和天津市人民政府共同建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目,，也是住建部國家示范綠色校園。為響應(yīng)國家節(jié)能減排號召,，同時(shí)突出天津大學(xué)“產(chǎn),、學(xué)、研”相結(jié)合的國家重點(diǎn)院校的社會(huì)責(zé)任,，北洋園校區(qū)建設(shè)的總體目標(biāo)是打造成為具有國際尖端科技的示范性綠色生態(tài)校園,。
北洋園校區(qū)位于北洋園二期建設(shè)項(xiàng)目區(qū)內(nèi)，總規(guī)劃用地243.57公頃,，總建筑面積155萬平方米,，目前已建成90萬平方米，規(guī)劃結(jié)構(gòu)以中心湖為核心,，各建筑依水而建,，傳承了老校區(qū)的水文化，形成特色的湖畔水景校園,。北洋園校區(qū)建設(shè)獲得多個(gè)國家級,、省級獎(jiǎng)項(xiàng)，其中：主樓,、圖書館和體育館榮獲中國建設(shè)工程魯班獎(jiǎng),，第一教學(xué)樓榮獲住建部頒發(fā)的全國綠色建筑創(chuàng)新獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
二,、天津大學(xué)北洋園校區(qū)規(guī)劃建設(shè)特點(diǎn)
（一）科學(xué)布局的學(xué)科組團(tuán)
北洋園校區(qū)的學(xué)科規(guī)劃建設(shè)與學(xué)校的事業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，本著穩(wěn)定規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu),、提高質(zhì)量的思路,，大幅提升學(xué)校高端人才的培養(yǎng)能力，增加博士生,、碩士生,、留學(xué)生培養(yǎng)數(shù)量，提升天津大學(xué)的國際影響力,。
北洋園校區(qū)以學(xué)科組團(tuán)的形式實(shí)現(xiàn)整體搬遷,，包括文科,、理科、材料學(xué)科,、計(jì)算機(jī)軟件,、機(jī)械和土建等，屆時(shí)在校學(xué)生規(guī)模達(dá)到21000人,，教學(xué)科研主體功能向北洋園校區(qū)集中,。衛(wèi)津路老校區(qū)將成為高端培訓(xùn)、新興學(xué)科培育,、重大科技攻關(guān)和文化創(chuàng)意為主的特色基地,。
（二）以人為本的功能布局
近年來，大量的校園規(guī)劃形成了功能分區(qū)明確的慣性思維,，北洋園校區(qū)規(guī)劃創(chuàng)新性地引入了以學(xué)生活動(dòng)為導(dǎo)向的布局模式,，以“一個(gè)中心，三個(gè)融合”為理念,，合理布置學(xué)生宿舍,、院系組團(tuán)，以學(xué)生成長為中心,，形成學(xué)科,、學(xué)生和教師的融合。將學(xué)生生活區(qū)鑲嵌于各學(xué)院組團(tuán)之間,，二者交錯(cuò)布置,，形成“學(xué)”“住”穿插的功能布局，最大程度地方便學(xué)生的各類校園活動(dòng),，形塑緊湊融合,、促進(jìn)交流的可步行校園。同時(shí),，北洋園校區(qū)建筑依水而建,，形成特色的湖畔水景校園，與衛(wèi)津路老校區(qū)風(fēng)貌相呼應(yīng),。
北洋園校區(qū)規(guī)劃結(jié)構(gòu)的特色在于“一軸兩翼”的空間布局,。“一軸”營造以學(xué)生公共活動(dòng)為中心的中軸空間,，將圖書館,、綜合實(shí)驗(yàn)樓組團(tuán)、主樓綜合體,、公共教室、學(xué)生活動(dòng)中心等基礎(chǔ)性,、共享性的建筑布局在中心軸區(qū),，使之成為公共活動(dòng)的核心空間,，最大限度地發(fā)揮這些建筑、設(shè)施的功能作用,，使師生能夠最便捷地享用這些公共資源,。“兩翼”空間主要承載著各學(xué)院組團(tuán)與學(xué)生生活組團(tuán),，兩組團(tuán)交叉布局,、依水而建，通過若干跨水景觀軸線聯(lián)系校園核心軸空間,，使用便利,，充分體現(xiàn)以學(xué)生生活為中心的設(shè)計(jì)理念。
（三）貫穿始終的綠色校園理念
北洋園校區(qū)在規(guī)劃建設(shè)中始終貫穿綠色理念,、營造綠色環(huán)境,、規(guī)劃綠色交通、開展綠色施工,，努力將新校區(qū)打造成為可持續(xù)發(fā)展的示范性綠色校園,。
北洋園校區(qū)著重構(gòu)建綠色能源體系，所有建筑均采用綠色建筑標(biāo)準(zhǔn),，通過采用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和適用的材料設(shè)備,，最大程度的節(jié)約能源。在景觀工程方面,，北洋園校區(qū)采用了“海綿城市”的建設(shè)理念和方法,，秉承“安全管理為首，資源利用為繼”的雨洪管理策略,，以總體規(guī)劃為基礎(chǔ),，構(gòu)建了多層級分區(qū)的雨洪管理系統(tǒng)宏觀框架。在此基礎(chǔ)上,，充分考慮不同分區(qū)的場地條件,、功能定位及景觀氛圍，提出了針對各區(qū)具體情況的低影響開發(fā)措施,，并與現(xiàn)有及規(guī)劃的河湖水系緊密聯(lián)系,，與市政管網(wǎng)、溢流系統(tǒng)密切配合,，由此搭建起一套完整高效,、綠色生態(tài)的校園海綿系統(tǒng)，成為“海綿城市”理念系統(tǒng)化應(yīng)用的經(jīng)典案例,。
（四）世界領(lǐng)先的地震大裝置建設(shè)
北洋園校區(qū)內(nèi)建設(shè)的國家大型地震工程模擬研究設(shè)施是我國地震工程領(lǐng)域首個(gè)國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施,，也是繼貴州天眼、廣東散裂中子源,、上海光源線站等大裝置之后的又一“國之重器”,。
地震大裝置總建筑面積7.6萬平方米,，主要建設(shè)任務(wù)包括地震工程模擬試驗(yàn)系統(tǒng)、高性能計(jì)算與智能仿真系統(tǒng),、試驗(yàn)系統(tǒng)與共享服務(wù)系統(tǒng)及土建及相關(guān)配套工程,。開放運(yùn)行后，地震大裝置將成為世界領(lǐng)先的重大工程抗震模擬研究設(shè)施,，同時(shí)面向國內(nèi)外實(shí)現(xiàn)設(shè)備,、數(shù)據(jù)和成果共享，提升我國防災(zāi)減災(zāi)原始創(chuàng)新能力和全社會(huì)減輕自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的能力,，加快地震工程領(lǐng)域人才培養(yǎng),，為提高世界范圍內(nèi)地震災(zāi)害的綜合防范水平提供支撐。
三,、調(diào)研思考與啟發(fā)
習(xí)近平總書記在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)教育強(qiáng)國,，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐,，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑,，是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程?！碧旖虼髮W(xué)作為擁有雄厚科研實(shí)力與眾多科研成果的知名學(xué)府,，始終堅(jiān)持興學(xué)強(qiáng)國的使命、實(shí)事求是的校訓(xùn),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng),、愛國奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)和矢志創(chuàng)新的追求，以北洋園校區(qū)建設(shè)為契機(jī),，力爭將天津大學(xué)建設(shè)成為中國特色世界一流的大學(xué),。
（一）以學(xué)科發(fā)展為校園規(guī)劃建設(shè)的根本遵循
新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)是學(xué)校學(xué)科發(fā)展的重要契機(jī)。應(yīng)緊緊圍繞國家重大戰(zhàn)略,、理論前沿,、研究熱點(diǎn)和行業(yè)地方需要，集聚校地支持力量和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新要素,，使學(xué)科建設(shè)主動(dòng)融入國家戰(zhàn)略,，對接區(qū)域建設(shè)需要，聚焦重點(diǎn),，大力推進(jìn)學(xué)科交叉融合和新興學(xué)科培育,，建立若干能夠?qū)崿F(xiàn)國家意志、符合熱點(diǎn)趨勢的新興學(xué)科群,，搭建和完善世界一流大學(xué)的新學(xué)科體系,。
在學(xué)科發(fā)展的指導(dǎo)下，校園規(guī)劃建設(shè)要滿足學(xué)科更新?lián)Q代要求，科學(xué)測算不同學(xué)科單元的人員規(guī)模和空間需求,，充分考慮校園周邊生態(tài),、學(xué)科的學(xué)緣相關(guān)性,、學(xué)科交叉匯聚融合以及不同學(xué)科群的個(gè)性化需求,，做好學(xué)科空間布局，統(tǒng)籌配置辦學(xué)資源,，強(qiáng)化各學(xué)科要素一體化重點(diǎn)建設(shè),，打造一流學(xué)科方陣，引領(lǐng)帶動(dòng)其他學(xué)科快速發(fā)展,，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理,、特色鮮明、優(yōu)勢突出,、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系和高質(zhì)量辦學(xué)空間條件保障,。
（二）以綠色健康為校園規(guī)劃建設(shè)的核心理念
在綠色校園研究與建設(shè)的道路上，國內(nèi)外高校的研究者和管理者從空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能優(yōu)化,、雨水和廢水的收集回用,、太陽能的利用、水系修復(fù)與生態(tài)水岸的設(shè)計(jì),、校園景觀的設(shè)置等方面進(jìn)行了諸多嘗試,，不僅適應(yīng)社會(huì)日益提升的低碳需求，也對高校自身的發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義,。
高校是社會(huì)能耗大戶,，大學(xué)生的人均能耗指標(biāo)高于全國居民的人均能耗指標(biāo)，對外部環(huán)境的影響效應(yīng)顯著,，因此科學(xué)合理的構(gòu)建綠色校園體系十分必要,。建設(shè)綠色校園不僅能有效降低學(xué)校資源能源消耗，還能起到示范引領(lǐng)作用,。北洋園校區(qū)以打造國家示范性綠色校園為目標(biāo),，通過對新校區(qū)的綠色校園建設(shè)策略進(jìn)行研究，在復(fù)合能源應(yīng)用,、海綿城市建設(shè),、綠色交通規(guī)劃以及綠色建筑關(guān)鍵技術(shù)集成等方面進(jìn)行了有效探索，為我國北方寒冷地區(qū)高等院校的綠色校園建設(shè)提供了參考,。
高校落實(shí)國家“雙碳”戰(zhàn)略要求,，以“綠色校園”理念對校園進(jìn)行生態(tài)規(guī)劃、建設(shè)和管理,，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求,。無論是出于校園本身的發(fā)展考慮，還是從人才培養(yǎng)的角度,，綠色校園建設(shè)研究都顯得十分必要而緊迫,。只有將綠色校園創(chuàng)建根植于人文理念,，融入校園文化，實(shí)踐運(yùn)用于具體項(xiàng)目,，圍繞教育教學(xué)系統(tǒng)性提升,，才能形成全員綠色共識、全過程綠色創(chuàng)建,、全方位綠色呈現(xiàn)的美好局面,。
（三）以大科學(xué)裝置建設(shè)促進(jìn)科技創(chuàng)新
“十四五”規(guī)劃綱要明確提出，適度超前布局國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施,，提高共享水平和使用效率,。重大科技基礎(chǔ)設(shè)施是支撐基礎(chǔ)科學(xué)前沿研究和多學(xué)科交叉前沿研究的公共平臺，具有明確的科學(xué)目標(biāo),，是“國之重器”“科技利器”,，體現(xiàn)了國家意志，反映了國家需求,。大科學(xué)裝置建成后將對全世界開放,，實(shí)行設(shè)施、數(shù)據(jù),、成果共享,，可以吸引世界上更多的科學(xué)家和工程技術(shù)專家匯聚在一起共同工作，為科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。同時(shí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生積極投身科學(xué)，熱愛科學(xué),，為我國的科技創(chuàng)新提供大量的人才儲(chǔ)備,。
當(dāng)今世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，科技創(chuàng)新成為國際戰(zhàn)略博弈的主要戰(zhàn)場,，圍繞科技制高點(diǎn)的競爭空前激烈,。高校應(yīng)主動(dòng)結(jié)合自身學(xué)科優(yōu)勢，充分利用有效資源,，積極規(guī)劃建設(shè)大科學(xué)裝置,，著力提升高校的科研實(shí)力和創(chuàng)新能力。大科學(xué)裝置從一個(gè)側(cè)面折射出一個(gè)國家的創(chuàng)新潛力,，只有不斷建成填補(bǔ)國際空白的大科學(xué)裝置,，才能真正實(shí)現(xiàn)我國的科技發(fā)展從跟跑向并跑的整體躍升。
