4月24日下午,，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心組織召開了“大平臺+” 職業(yè)技能線上課程資源供給遠程交流會,。中心相關(guān)部門負責(zé)人及大平臺項目負責(zé)人、北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司,、曙光瑞翼教育合作中心、北京金藍無憂國際教育科技有限公司,、鳳凰衛(wèi)視集團·鳳凰教育,、圓通科技股份有限公司、福建省華漁教育科技有限公司,、東方宇新（北京）國際教育科技有限公司,、達內(nèi)時代科技集團有限公司、廣州市福思特科技有限公司等“大平臺+”產(chǎn)教融合項目合作企業(yè)高管及課程開發(fā)負責(zé)人,、大連天巳博物教育服務(wù)集團有限公司相關(guān)負責(zé)人參會并進行深入交流,。
課程建設(shè)是技能人才培養(yǎng)的重要內(nèi)核，新時代將多元融合的課程融入技能教育,、培養(yǎng)卓越工匠,，既是對匠心文化的弘揚與傳承，也是推動技術(shù)技能人才發(fā)展的不竭動力。在5G時代到來之際,，為進一步深化教育部人社部財政部相關(guān)政策,，抓住數(shù)字產(chǎn)業(yè)化賦予的機遇推進科技創(chuàng)新，著力擴大新增長點,，形成發(fā)展新動能,，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心聯(lián)合大連天巳博物教育服務(wù)集團有限公司面向高校征集優(yōu)秀線上課程資源，支持項目合作伙伴加入中國工匠平臺和中國德師平臺,，將多元融合的課程融入技能教育,、培養(yǎng)卓越工匠，發(fā)揮平臺優(yōu)勢,，助力平臺實現(xiàn)合作共贏,。
會上，大連天巳博物教育服務(wù)集團有限公司相關(guān)負責(zé)人對課程平臺優(yōu)勢,、平臺操作方法進行了系統(tǒng)的講解,，并就“互聯(lián)網(wǎng)+智能技能培訓(xùn)”方面的課程開發(fā)經(jīng)驗進行了交流分享。
中心相關(guān)部門負責(zé)人向大平臺項目合作伙伴對崗位技能線上課程資源征集工作的關(guān)注表示感謝,，并交流想法：第一,，“大平臺+”產(chǎn)教融合課程資源供給首先要堅持兩個面向，既面向服務(wù)在校生的職業(yè)成長,，又面向行業(yè)企業(yè)職工的終身學(xué)習(xí),。第二，要發(fā)揮好兩個優(yōu)勢——一是平臺項目已經(jīng)積累了一批圍繞大數(shù)據(jù),、ICT,、5G、區(qū)塊鏈,、云計算等領(lǐng)域的重要課程,，二是依托項目聯(lián)通了地方高校，具備了服務(wù)區(qū)域發(fā)展的渠道優(yōu)勢,。產(chǎn)教融合課程擁有的強大的社會需求,，且地方院校的產(chǎn)教融合項目與地方諸多中小企業(yè)合作，要將巨大的社會需求和國家的政策激勵,、項目優(yōu)勢有機結(jié)合,，積極開拓行業(yè)企業(yè)的職工能力成長服務(wù)線。第三,，要實現(xiàn)兩個突破,。一是依托地方院校，結(jié)合各地方重點產(chǎn)業(yè)行業(yè),，發(fā)揮好項目再開發(fā)的強大能力,，與地方中小企業(yè)緊密對接,，定制開發(fā)與崗位需求更緊密結(jié)合的課程，并上傳工匠網(wǎng),、德師網(wǎng),，拓寬服務(wù)面向，擴大影響力,；二是在項目間建立協(xié)同機制,，以課程為媒，在合作伙伴中間形成強連接,，成立聯(lián)合研發(fā)團隊,，開展新基建數(shù)字能力課程體系建設(shè)與開發(fā)工作。
各平臺合作企業(yè)方負責(zé)人紛紛表示,，此次中心“大平臺+”與課程平臺的合作為學(xué)歷教育和社會培訓(xùn)的有機結(jié)合提供了良好的契機,，豐富了在校學(xué)生實踐學(xué)習(xí)的機會，是開展建設(shè)在崗職工終身學(xué)習(xí)體系的積極探索,。會后,，三方將一一對接，在會議上形成的共識基礎(chǔ)上,，進一步細化課程開發(fā)方案,，明確合作機制，推動實質(zhì)性合作盡快落地,。
（通訊員 魏慧敏）
