習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要深入推動教育對外開放,，統(tǒng)籌“引進來”和“走出去”,，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán),?？倳浀闹v話為中國教育高水平對外開放,，擴大高水平合作辦學(xué)，搭建多元交流平臺,，構(gòu)建國際合作網(wǎng)絡(luò)注入了強勁的動力,，提供了根本遵循。
12月10日上午,，第十一屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇分論壇四以“互鑒共創(chuàng)：加快構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系”為主題,，邀請來自中國、德國的11位專家學(xué)者,、行業(yè)企業(yè)代表通過專題報告,、優(yōu)秀案例分享，對話會等形式開展研討與交流,。黃淮學(xué)院副院長劉文富主持會議,。
議題一：引進來——開拓國際化視野，建設(shè)世界重要教育中心
北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院院長劉寶存帶來題為《國際視野下產(chǎn)業(yè)大學(xué)的理念基礎(chǔ),、辦學(xué)模式與未來走向》的主題報告,。他分享了國外產(chǎn)業(yè)大學(xué)的辦學(xué)理念、外部及內(nèi)部辦學(xué)模式,。他認為,，科學(xué)技術(shù)的進步和工業(yè)需求的升級對產(chǎn)業(yè)大學(xué)提出了更高要求，產(chǎn)業(yè)大學(xué)的發(fā)展將面臨更多機遇和挑戰(zhàn),，并就中國如何借鑒國外經(jīng)驗發(fā)展產(chǎn)業(yè)大學(xué)提出了相關(guān)建議,。
柏林工業(yè)大學(xué)教授石岳·克勞斯以《雙元職業(yè)教育和高等教育“雙元制”的歷史與實踐——以合肥大學(xué)為例》為題，闡釋了雙元制教育從歐洲起源的發(fā)展歷程和內(nèi)涵,，并以與合肥大學(xué)合作開展的雙元制高等教育項目為案例,，介紹了如何通過產(chǎn)教深度融合的課程設(shè)計，培養(yǎng)出具備專業(yè)能力,、工程實踐能力,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的工匠人才。
同濟大學(xué)中德工程學(xué)院德方副院長歐力·席爾默以《以同濟大學(xué)中德工程學(xué)院為案例的產(chǎn)教融合》為題,，簡要介紹了同濟大學(xué)中德工程學(xué)院的校企合作情況及合作成果,，并深入剖析了合作模式成功的原因。他表示,，以“數(shù)字化,、大基建、創(chuàng)新,、安全,、交通”作為關(guān)鍵詞，飛速發(fā)展的中國也非常值得德國學(xué)習(xí),。
議題二：走出去——構(gòu)建開放新格局,，推動國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)
長春汽車職業(yè)技術(shù)大學(xué)副校長、教授張勇忠以《伴企出?！獜闹袊绞澜绲募寄苋瞬泡敵鲋贰窞轭},，分享了學(xué)校在構(gòu)建“紅旗工匠”自主人才培養(yǎng)體系，打造汽車人才國際化培養(yǎng)新范式的案例實踐,。學(xué)校通過“高,、豐、新”特色教學(xué),，“內(nèi),、外、云”三大基地,，“政府,、企業(yè)、組織”三融合模式,，向31個國家輸出國際化技能人才,，為提升國外技能人員水平、在世界唱響中國聲音提供了范本,。
山東職業(yè)學(xué)院黨委副書記郭鵬以《揚帆“職教出?！保x能國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)》為題,，分享了學(xué)校通過面向蒙古國,、老撾、印尼等國家建設(shè)以“班·墨學(xué)院”為代表的海外職業(yè)學(xué)院,，服務(wù)國際產(chǎn)能合作,，提升職業(yè)教育影響力所做的貢獻。他還介紹了學(xué)校以“中文+技能” “語言+藝術(shù)“標準+資源”“培養(yǎng)+激勵”“平臺+競賽”“語言+藝術(shù)”等賦能職教出海的特色經(jīng)驗,。
楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長蔣平江以《依托地域優(yōu)勢 服務(wù)上合基地 分享中國技術(shù)》為題,，分享學(xué)校面向上合組織及”一帶一路”國家，通過“工坊+基地+項目+留學(xué)”模式開展高質(zhì)量國際合作的創(chuàng)新舉措,。他表示,，學(xué)校將深化對接機制、開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源,、推進育訓(xùn)并舉,，以利破解溝通關(guān)、緩解成本關(guān),、消除渠道關(guān),，為高職國際化提供中國技術(shù)、中國方案,、中國經(jīng)驗,。
遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記,、校長岳貴鑫以《推進“墨子工坊”項目建設(shè)，打造職業(yè)教育國際化新品牌》為題,，分享了遼寧省的職教出海品牌——“墨子工坊”,，在促進“一帶一路”沿線國家職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)秀實踐。他以中蒙鐵路“墨子工坊”項目建設(shè)為例,，介紹了學(xué)校在樹立中國職業(yè)教育“走出去”新形象,，打造遼寧職業(yè)教育“走出去”新品牌所做的努力。
貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長,、教授程曉慧以《教隨產(chǎn)出 走出引進,，推動國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)一一貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實踐案例》為題，分享了學(xué)校在柬埔寨,、哥斯達黎加,、巴基斯坦等國家共建“絲路學(xué)院”的國際合作成果。她表示,，學(xué)校通過積極探索職教出海,、教隨產(chǎn)出的模式，提升了服務(wù)水利電力行業(yè)“走出去”的能力和水平,，絲路品牌效益已逐漸凸顯,。
山東藥品食品職業(yè)學(xué)院黨委委員、副院長劉恒開以《突出醫(yī)藥技能,、促進文化交融,，推動職業(yè)教育走出去》為題，介紹了學(xué)校在中醫(yī)藥文化領(lǐng)域職教出海的實踐案例,。學(xué)校通過在印度尼西亞,、馬來西亞成立海外分院，搭建職業(yè)教育國際云平臺等方式開展“中文+職業(yè)技能”教育,，推動“一帶一路”建設(shè),。
議題三：職教先行——走向世界的機遇與挑戰(zhàn)
上海外國語大學(xué)副教授、中國職教學(xué)會國際工委秘書處辦公室主任江小華基于對我國23所“雙高計劃”院校的調(diào)查,，深度分析了我國高職院?！白叱鋈ァ钡穆窂脚c困境。她提出通過合作對象精準選擇,，加強與“走出去”企業(yè)深度溝通,，加強政策供給，提高數(shù)字技術(shù)能力等四方面實現(xiàn)國際化辦學(xué)水平提升,。
張勇忠,、郭鵬、蔣平江、劉恒開等四位專家就我國高職院?！白叱鋈ァ钡倪^程中遇到的“內(nèi)和外,、培和育、產(chǎn)和教,、急和緩,、海外與本土”等問題進行交流對話。江小華主持對話會,。
會上，中國寶武相關(guān)同志分享了“高等教育,、職業(yè)教育賦能中國寶武海外礦產(chǎn)開發(fā)教育培訓(xùn)出?！表椖亢献餍枨螅鞑臄?shù)科對項目的建設(shè)背景,、建設(shè)內(nèi)容,、申報條件、驗收標準,、成果產(chǎn)出等具體問題進行現(xiàn)場解讀,。
