卓越創(chuàng)新聯(lián)盟是引領(lǐng)應(yīng)用型本科院校和職業(yè)院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的骨干核心,，是中心深化產(chǎn)教融合的重要實踐主體,，是面向中國教育現(xiàn)代化2035，探索教育新形態(tài)的推動力量,。多年來,，聯(lián)盟與中心一道，見證,、親歷著產(chǎn)教融合從小眾概念上升為國家戰(zhàn)略的過程,，我們凝聚而成的力量也推動了這種趨勢的形成。為進(jìn)一步強(qiáng)化中心與各聯(lián)盟成員院校間的連接,，促進(jìn)聯(lián)盟成員間的交流互動,，中心擬于6月底（具體時間待定）召開“鏈接2020”卓越創(chuàng)新聯(lián)盟年會，將其打造為產(chǎn)教融合項目的年度嘉年華,。
一,、為何選擇此時召開,？
年會意呈現(xiàn)的三個維度
（一）“大平臺+”提出一年成果如何？
2018年底,，中心在山東棗莊產(chǎn)教融合平臺建設(shè)經(jīng)驗交流會上,，提出向“大平臺+”進(jìn)發(fā)的戰(zhàn)略目標(biāo)。明確了“大平臺+”戰(zhàn)略,，就是以虛實相生的產(chǎn)教融合平臺架構(gòu),，服務(wù)國家發(fā)展的頂層戰(zhàn)略，形成直面未來挑戰(zhàn)的大格局,。距“大平臺+”戰(zhàn)略提出一年有余,，是時候全景回顧中心與聯(lián)盟成員院校共同取得的豐碩成果，總結(jié)經(jīng)驗,，推動平臺化加速進(jìn)發(fā),。
（二）項目巡檢，收獲如何,？
2019年—2020年產(chǎn)教融合項目質(zhì)量巡檢工作剛剛落下帷幕,，巡檢調(diào)研團(tuán)隊深入項目院校，對標(biāo)對表中心在項目設(shè)計初衷目標(biāo),，對照中心“大平臺+”戰(zhàn)略的發(fā)展思路,，對照應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展現(xiàn)實需求，對照產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要與行業(yè)貢獻(xiàn),，對項目的實施進(jìn)行了全方位的自查,，足跡遍布重慶、廣東,、四川,、江西、福建等19個省的80余所院校,。通過深入項目院校,，中心團(tuán)隊與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生,、企業(yè)駐校代表面對面交流,、訪談,，深化了情誼，強(qiáng)化了與學(xué)校的紐帶連接,。此時,，召開聯(lián)盟年會，將延續(xù)巡檢的熱度,，似老朋友的“重聚”,，定有說不盡的“悄悄話”,。
二、緣何是“我們”,？
此次年會不僅是深化共識,、總結(jié)經(jīng)驗、彰顯風(fēng)采的成果展示大會,，更是強(qiáng)化鏈接,、釋放動能、推動創(chuàng)新的交流盛會,。面向卓越聯(lián)盟成員院校,，參會主體包括校領(lǐng)導(dǎo)、二級學(xué)院院長,、駐校項目經(jīng)理,，同時還包括項目實施方代表和中心專家團(tuán)隊，各方共襄盛舉,，共謀未來,，共同為項目的內(nèi)涵建設(shè)與優(yōu)化升級建言獻(xiàn)策。
三,、如何鏈接,？
隨著產(chǎn)教融合不斷深化和科技革命加速推進(jìn)，如何滿足人民對美好教育的向往,，是戰(zhàn)線共同的奮斗目標(biāo),。面向這一目標(biāo)，如何落實“大平臺+”戰(zhàn)略,，發(fā)揮聯(lián)盟的聚合效應(yīng),，通過共建共享的核心機(jī)制，實現(xiàn)加速發(fā)展,，是為本次會議的最終落腳點,。
聚合的前提是“鏈接”，會議本身是鏈接,，它連接了“大平臺+”的參與主體,，促成了信息的無障礙高效交流。那是否還有更深層的鏈接方案呢,，本次會議又將給聯(lián)盟成員呈現(xiàn)哪些鏈接成果,，出了哪些鏈接的“真招實招”呢？
（一）互聯(lián)網(wǎng)平臺建設(shè)
互聯(lián)網(wǎng)平臺建設(shè)是落實“大平臺+”戰(zhàn)略的重要組成部分,，將在推動項目資源鏈接,、實現(xiàn)共建共享的進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。在過去的一年里,，中心智慧學(xué)習(xí)工場研究院精心設(shè)計,，啟動研發(fā)課程,、考試、認(rèn)證與會議平臺,，其中“智學(xué)堂”課程平臺已率先開發(fā)完成,。該平臺采用AI+大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)，基于教育心理學(xué)模型,，面向師生開放,，互學(xué)互鑒。課程平臺將聚集行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的實踐課程,、“大平臺+”產(chǎn)教融合項目院校的教學(xué)資源,，以“真學(xué)真練”為課程教學(xué)優(yōu)勢，以“一校一特色”的校本資源共享,，鏈接應(yīng)用型高校的“大同盟軍”,，打造互聯(lián)、泛在,、云上的課程創(chuàng)新共同體,。
（二）卓越聯(lián)盟成員間課程互認(rèn)機(jī)制探索
課程是最重要的教學(xué)資源，連接了課程也就連接了院校,，建立分散于卓越聯(lián)盟院校間的課程資源的共享連接,，使聯(lián)盟院校互為課程供應(yīng)鏈,，為聯(lián)盟院校學(xué)生提供豐富學(xué)習(xí)資源,，為教師提供課程設(shè)計與講授能力的比武場，聯(lián)盟院校也將在平臺的賦能下,，打破地域與資源的限制,，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
四,、優(yōu)質(zhì)公開課征集及展演計劃
作為年會的前奏,，中心計劃于近期開展優(yōu)質(zhì)公開課征集及展演活動，在項目合作企業(yè),、卓越聯(lián)盟院校間開展廣泛的優(yōu)質(zhì)課程大搜索和公開比拼,。依托“智學(xué)堂”線上課程平臺，公開展示直播或錄播課程,，并通過學(xué)習(xí)者線上打分,，排名靠前的優(yōu)質(zhì)課程，將在“鏈接2020”卓越聯(lián)盟年會上再次展演,，授課教師也將獲得中心頒發(fā)的榮譽(yù)證書并獲得現(xiàn)金獎勵,。征集活動即將開始,，敬請關(guān)注,。
