6月18日下午,，北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司董事長張勇為第六期研討班學(xué)員作“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃項(xiàng)目介紹，詳細(xì)闡述該計(jì)劃的背景,、邏輯,、內(nèi)涵、意義和實(shí)施要點(diǎn)等內(nèi)容,。
張勇表示,，教育戰(zhàn)略應(yīng)服務(wù)于國家戰(zhàn)略,。制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主體,，是各國戰(zhàn)略必爭的制高點(diǎn)，我國已將“中國制造2025”上升為國家戰(zhàn)略,。在此背景下,，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心與北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司共同發(fā)起“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃，目標(biāo)是抓住產(chǎn)業(yè)升級和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇,，聚焦中國制造產(chǎn)業(yè)鏈,，建立以校企合作為基礎(chǔ)的開放化、集成化,、生態(tài)性,、創(chuàng)新性專業(yè)集群超級平臺,。
“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃的核心在于匯集ABB、GE,、施耐德,、菲尼克斯、發(fā)那科,、中興通訊等全球智能制造業(yè)領(lǐng)先企業(yè)及各地院校之力,，通過校企深度融合，共同建設(shè)“數(shù)字化工廠模擬平臺”,、“智能制造學(xué)院”,、“智能制造技術(shù)中心”三位一體的超級平臺，推進(jìn)教育變革,，打造一批具有專業(yè)核心競爭優(yōu)勢,、制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級技術(shù)能力的專業(yè)集群，推動(dòng)高校轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,，提升高校主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的能力,，為“中國制造2025”提供強(qiáng)有力的人才和技術(shù)支撐，最終形成大學(xué),、企業(yè),、政府多方協(xié)同合作、多方共贏的格局,。
張勇表示,，為構(gòu)建“數(shù)字化工廠模擬平臺”,建設(shè)“智能制造學(xué)院”，北京華晟經(jīng)世技術(shù)團(tuán)隊(duì)推出了三套基于國際領(lǐng)先企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)的“實(shí)習(xí)工廠”設(shè)計(jì)方案,，計(jì)劃每套方案做一個(gè)項(xiàng)目試點(diǎn),，把企業(yè)培訓(xùn)資源轉(zhuǎn)化為學(xué)校教育資源，共同進(jìn)行“實(shí)習(xí)工廠”設(shè)計(jì)與建設(shè),，與企業(yè)工程師共同組建教學(xué)團(tuán)隊(duì),，開展學(xué)科共建共管模式的深度教學(xué)合作。
?。ㄘ?zé)任編輯：左玉珍）
