11月11日,，由應用技術大學(學院)聯(lián)盟秘書長閆舒靜,、南京郵電大學貝爾學院原院長陳鶴鳴等組成的ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項目專家組赴蘇州大學應用技術學院開展入校評估。
專家組通過查閱資料,、聽取匯報,、實地考察和師生座談等方式，考察了蘇州大學應用技術學院ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地建設情況,，重點了解了基地組織管理架構,、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、配套改革措施以及服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展等內(nèi)容,。
蘇州大學應用技術學院黨委書記王欣表示,，ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項目將立足蘇州尤其是昆山地區(qū)智能裝備制造業(yè)中的云存儲、通信網(wǎng)絡和信息安全等行業(yè)需求,，從應用型人才培養(yǎng),、師資與技能培訓、信息化技術服務等方面提供支撐,，發(fā)揮高校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的作用,。
蘇州大學應用技術學院院長傅菊芬表示，ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地優(yōu)化了學校專業(yè)結構布局和人才培養(yǎng)方式，體現(xiàn)了實效,、持續(xù)和共贏的理念,。下一步學校將以ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地為標桿，加強專業(yè)實驗室建設,；以產(chǎn)教融合,、校企合作為抓手，完善專業(yè)培養(yǎng)方案與課程設置,；以中興通訊電信學院的管理模式為借鑒,，全面實施卓越績效管理。
專家組肯定了蘇州大學應用技術學院在基地建設過程中取得的成效,，建議學校從五個方面繼續(xù)推進項目,。一是采用學分置換等方式，有效利用已經(jīng)建成的實驗室資源,；二是探索開發(fā)適用于應用型本科層次的系列教材,，深化配套改革；三是深度混編師資隊伍,，強化溝通機制,，促成教師聯(lián)合備課授課和科研攻關；四是明確人才培養(yǎng)目標和定位,，注重技術應用屬性,，尊重本科生教學規(guī)律；五是在依托中興通訊培養(yǎng)模式和課程體系的基礎上,，兼顧通用標準和其他先進企業(yè)方案,，確立人才培養(yǎng)方案，解決個性與共性之間的矛盾,。
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